특색교육활동

목적

유아가 책사랑 활동을 통해 책을 가까이하는 습관을 기르고, 책에 재미를 느끼고 능동적으로 문해 활동에 참여함으로써 앞으로의 삶에서 스스로 문해력을 키워나갈 동기를 갖도록 돕는다.

방침

• 다양한 우수도서 구입과 관리를 통해 독서 여건을 조성한다.
• 놀이주제에 적합한 동화를 선정하여 놀이중심의 통합적 교육활동으로 전개한다.
• 4층 꿈나래 도서방을 정기적으로 방문하여 유아가 책 읽기의 즐거움을 느끼는 기회를 제공한다.
• 틈새 독서 활동으로 매일 10분씩 독서교육 활동을 한다.
• 매월 유치원 자체 선정 도서를 읽고 독후활동을 진행하며, 월1회 가정으로 도서를 보냄으로써 가정과 연계한 책사랑활동을 운영한다.
• 5세는 두일초등학교와 연계한 ‘초등학교 도서실 둘러보기’ 활동에 연2회 참여한다.
• 유아의 문해력(문자와 글을 이해하고, 이를 바탕으로 읽고 쓰는 능력)을 키우고, 문해력을 활용하여 유아가 개인적, 사회적 과제를 해결하도록 돕는다.
• 문해력의 바탕이 되는 기초문해력(이야기 이해력, 어휘력, 소근육 운동, 기초쓰기 및 읽기)을 균형적으로 키울 수 있도록 활동을 계획하여 운영한다.
• 문해력을 바탕으로 다른 사람 앞에서 자신감있게 이야기하고, 다른 사람의 이야기를 주의깊게 듣고 표현하도록 활동을 계획하여 운영한다.
• 책사랑 활동은 추가배치교사의 전담수업과 연계하여 운영한다.

목적

• 유아에게 다양한 예술문화 공연 관람의 기회를 제공한다.
• 놀이와 연계한 다양한 체험활동 경험을 통하여 감성지능을 올린다.

방침

• 유아의 흥미와 관심을 반영하여 유아 중심 체험놀이를 계획·운영한다.
• 두일자란다 데이를 통해 놀이체험, 요리체험, 생태체험, 전통체험, 현장체험을 계획하여 다양한 경험을 제공한다.
• 월1회 찾아오는 공연관람을 통해 유아가 다양한 예술문화공연을 관람하는 기회를 제공한다.
• 체험놀이 전에는 안전교육을 반드시 실시하고, 안전한 체험이 될 수 있도록 한다.
• 체험놀이와 연계한 놀이 과정 안에서 감성지능을 기를 수 있도록 놀이를 지원한다.